Im Kontext der nachhaltigen Entwicklung von Hochschulen, bei der Verantwortung und Gerechtigkeit gegenüber Gesellschaft und Umwelt wichtige Wesensmerkmale sind, hat das HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) das Thema Inklusion aufgegriffen. In Erweiterung dazu rückt HIS-HE nun das Thema Diversity in den Fokus einer Veranstaltung und lädt Interessierte zum Forum Diversity am 10./11.05.2022 nach Hannover ein.
Mehr lesenAuf dem Weg zum Diversitymanagement
In Deutschland ist Inklusion als ein Aspekt von Vielfalt schon seit Längerem, insbesondere auch im Bildungskontext, ein präsentes Thema. An Hochschulen wird Inklusion als Querschnittsthema oftmals unter Barrierefreiheit verortet. Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) ging in einer Studie nun der Frage nach, wie Inklusion, weitergedacht im Sinne einer umfassenden gesellschaftlichen Teilhabe, als Konzept Diversity in der Organisation Hochschule Eingang gefunden hat. Eine weitere Fragestellung war die strategische und strukturelle Verankerung in der Hochschule. Die Ergebnisse der qualitativ angelegten Bestandsaufnahme wurden nun unter dem Titel „Vielfalt an Hochschulen – Auf dem Weg zum Diversitymanagement“ veröffentlicht.
Mehr lesenBetrachtungen zum Hochschulbau in Deutschland
Als forschungsbasiertes unabhängiges Kompetenzzentrum ist das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) ein wichtiger Partner für alle Akteure im Hochschulbau. In der soeben erschienenen Veröffentlichung „Betrachtungen zum Hochschulbau in Deutschland – Eindrücke, Erfahrungen, Erkenntnisse“ – zeichnen verschiedene Autor:innen das Spektrum vom Hochschulbau als Rahmenbedingung für gute Forschung und Lehre zwischen Bestandssanierung und Hochschulstandortentwicklung nach. Die Publikation ist in der Reihe HIS-HE:Forum erschienen.
Mehr lesenHIS-HE:Mitteilungsblatt 4|2021 erschienen
Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) informiert seit über 30 Jahren kontinuierlich viermal jährlich im HIS-HE:Mitteilungsblatt über aktuelle Entwicklungen zum Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz in Hochschulen. Das Mitteilungsblatt liefert Berichte zu erprobten und innovativen Erfahrungen aus der Praxis und bezieht Position zu virulenten Fragestellungen. Im Fokus der aktuellen Ausgabe 4|2021 steht die Fortführung der Anforderungen und Berücksichtigung von Arbeitsschutzthemen bei der Bauplanung in Hochschulen. Schwerpunkt sind dabei die Erfahrungen der Unfallversicherungsträger bei der Beratung und Unterstützung der Hochschulen.
Mehr lesenUniversitäten als Vorreiter: Wann sind die Hochschulen klimaneutral?
Joachim Müller, Leiter des Geschäftsbereichs Hochschulinfrastruktur beim HIS-Institut für Hochschulentwicklung, sprach im Interview mit dem Bildungsmagazin “Campus & Karriere” des Deutschlandfunks über die geltenden Rahmenbedingungen und über Wege, wie Klimaschutz an Hochschulen umgesetzt wird.
Mehr lesenBeitrag zur nutzerorientierten Entwicklung eines digitalen Studienassistenten von Universität Osnabrück und HIS-HE ausgezeichnet
Ein Beitrag, den ein Projektteam von Universität Osnabrück und HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) gemeinsam im Rahmen des SIDDATA-Projekts bei der CELDA 2021, 18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (13. bis 15. Oktober 2021) eingereicht hat, ist mit einem von drei vergebenen „Best Paper Awards“ ausgezeichnet worden. Wie Tagungsleiter Demetrios G. Sampson, Dirk Ifenthaler und Pedro Isaías bei der „Awards Ceremony“ am letzten Tag der Online-Konferenz bekannt gaben, war das internationale Organisationskomittee im Rahmen eines Blind Review-Verfahrens zu der Einschätzung gelangt, dass „dieser Beitrag den höchsten Anforderungen entspricht“.
Mehr lesenHIS-HE:Medium 02|2021 erschienen: Festlegung von Verantwortungsstrukturen und Aufgabenwahrnehmung durch Führungskräfte im Arbeitsschutz an Hochschulen
Die Thematik Festlegung von Verantwortungsstrukturen und Aufgabenwahrnehmung von Führungskräften im Arbeitsschutz wird seit dem „Augsburger Urteil“ durch das Bundesverwaltungsgericht (BVerwG 2 C 18.1,5 vom 23. Juni 2016) stetig und kontrovers an den Hochschulen diskutiert. Viele Hochschulen haben sich mittlerweile damit befasst, ihre Praxis der Pflichtenübertragung an die Anforderungen des Gerichtsurteils anzupassen bzw. diese neu aufzustellen. Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) hat diese Thematik kontinuierlich verfolgt und bearbeitet.
Mehr lesenHIS-HE:Mitteilungsblatt 3|2021 erschienen
Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) informiert seit über 30 Jahren kontinuierlich viermal jährlich im HIS-HE:Mitteilungsblatt über aktuelle Entwicklungen zum Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz in Hochschulen. Das Mitteilungsblatt liefert Berichte zu erprobten und innovativen Erfahrungen aus der Praxis und bezieht Position zu virulenten Fragestellungen. Im Fokus der aktuellen Ausgabe 3|2021 stehen die Anforderungen und die Berücksichtigung von Arbeitsschutzthemen bei der Bauplanung in Hochschulen. Ein systematisches Einbeziehen des Arbeitsschutzes ist ein fester Bestandteil bei der Organisation der Bauplanung. Dieses gilt für Neubaumaßnahmen sowie auch Sanierungsmaßnahmen.
Mehr lesenEnergieeffizienz und Klimaschutz an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW)
Hochschulen für Angewandte Wissenschaften bewältigen gerade enorme Transformationsprozesse. Zusätzlich stellen sie sich den Herausforderungen des Klimaschutzes und wollen Beiträge zur Reduktion der Treibhausgase leisten. Diese Beobachtung hat HIS-HE aufgegriffen. Im Verbund mit neun HAW wird ein Forschungsvorhaben im Rahmen der Nationalen Klimaschutzinitiative (NKI) des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit (BMU) realisiert. Gesucht werden praxistaugliche Interventionsstrategien und Einzelmaßnahmen zur Energieeinsparung, die auf ihre Übertragbarkeit auf andere HAW geprüft werden.
Mehr lesenPublikation „Qualitätsentwicklung für freie Lehr- und Lernmaterialien“ erschienen
Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) legt mit der Publikation „Qualitätsentwicklung für freie Lehr- und Lernmaterialien“ konzeptionelle Überlegungen und einen Entwurf für ein Instrument der Qualitätssicherung für Open Educational Resources (OER) am Beispiel des Portals twillo vor.
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