Quo vadis? Ergebnisse einer bundesweiten Schwerpunktstudie zur Digitalisierung an Hochschulen In: Fürst, R. A. (Hrsg.) (2020). Digitale Bildung und Künstliche Intelligenz in Deutschland. AKAD University Edition. Springer, Wiesbaden, S. 443-456 Veröffentlichungsdatum 30.09.2020 Autor:innen H. Gilch, A. S. Beise, R. Krempkow, M. Müller, F. Stratmann, K. Wannemacher Inhalt Im Zuge der Digitalisierung der Hochschulen verändern sich…
Mehr lesenDas Selbststudium der Studierenden
Ergebnisse einer Befragung zur zeitlichen und räumlichen Organisation des Lernens In: R. Stang & A. Becker (Hrsg.) (2020). Zukunft Lernwelt Hochschule. Berlin, Boston: De Gruyter Saur. Veröffentlichungsdatum 04.08.2020 https://doi.org/10.1515/9783110653663 Autor:innen Bernd Vogel
Mehr lesenDas Selbststudium von Studierenden – Ergebnisse einer Befragung zur zeitlichen und räumlichen Organisation des Lernens
Veröffentlichungsdatum 17.06.2020 In: Zukunft der Lernwelt Hochschule (S. 149-164). Berlin 2020 Autor:innen Bernd Vogel Inhalt Die Publikation ist hier abrufbar.
Mehr lesenSurvey on the Status of Digitization at German HEI
In: European Journal of Higher Education IT 01/2020 Veröffentlichungsdatum 29.03.2020 Autor:innen Harald Gilch, Anna Sophie Beise, René Krempkow, Marko Müller, Friedrich Stratmann, Klaus Wannemacher Inhalt The results of a survey on the digitization of universities in Germany prove that digitization is of great importance for the three dimensions of research, teaching and learning and administration…
Mehr lesenNachhaltige Hochschule jenseits von Werten und Haltungen: Organisation und Konflikte
In: Hochschulmanagement (HM) (2019) 4/14. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler. S. 101-108 Veröffentlichungsdatum 25.03.2020 Autor:innen Joachim Müller, Friedrich Stratmann Inhalt Die gesamte Ausgabe der Zeitschrift ist hier zu finden
Mehr lesenOhne Reibung geht es nicht
In: DUZ Magazin 02/2020 vom 21.02.2020 Veröffentlichungsdatum 21.02.2020 Autor:innen Ralf-Dieter Person, Alexandra Straush Inhalt Manche Klimabilanz sieht schöner aus, als sie tatsächlich ist. Wer wirklich nachhaltig wirtschaften will, muss weniger verbrauchen, mahnt Ralf-Dieter Person vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung in Hannover e. V. Dort befasst er sich mit Klimaschutz und Energiemanagement. Das Interview ist hier zu…
Mehr lesenDigitale Werkzeuge für Studienindividualisierung und personalisierte Kompetenzentwicklung
In: Hafer J., Mauch M. & Schumann M. (Hrsg.) (2019). Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster, New York, München et.al: Waxmann, S. 258-262. Veröffentlichungsdatum 09.12.2019 Autor:innen Tobias Thelen, Claudia König, Klaus Wannemacher, Heinz-Werner Wollersheim, Thomas Köhler, Christoph Igel, Norbert Pengel, Jana Riedel
Mehr lesenGovernance der Digitalisierung von Forschung und Lehre. Befunde einer bundesweiten Hochschulbefragung
In: Hafer J., Mauch M. & Schumann M. (Hrsg.) (2019). Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster, New York, München et.al: Waxmann, S. 26-36. Veröffentlichungsdatum 09.12.2019 Autor:innen Harald Gilch, Anna Sophie Beise, René Krempkow, Marko Müller, Friedrich Stratmann, Klaus Wannemacher
Mehr lesenThings to Come. Digitalisierung und Bildungsteilhabe. Eine Trendanalyse zur Hochschulbildung der Zukunft
In: Hafer, J.; Mauch, M. & Schumann M. (Hrsg.) (2019). Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster, New York, München et.al: Waxmann. S. 78-88. Veröffentlichungsdatum 09.12.2019 Autor:innen Maren Lübcke, Funda Seyfeli-Özhizalan, Klaus Wannemacher
Mehr lesenStudienangebote im Bereich Data Science
In: mdi: medizin://dokumentation/informatik/informationsmanagement/, 21. Jg., Heft 2 (Juni 2019), S. 41-45 Veröffentlichungsdatum 09.12.2019 Autor:innen Maren Lübcke, Klaus Wannemacher
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