HIS-HE hat in den Jahren 2020/21 zusammen mit der InterVal GmbH (Berlin) den Vertrag über gute Beschäftigungsbedingungen (VgB) evaluiert. Er ist seit 2016 in Kraft und legt Ziele für die Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen des nordrhein-westfälischen Hochschulpersonals fest. An der Evaluierung hatten sich alle Hochschulen für Angewandte Wissenschaften und Universitäten in Trägerschaft des Landes beteiligt. Die…
Mehr lesenFortschreibung des Klimaschutzkonzeptes der Universität Bremen
Bereits im Jahr 2015 hat die Universität Bremen – seinerzeit im Rahmen der Förderung durch die nationale Klimaschutzinitiative des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit ein Integriertes Energie- und Klimaschutzkonzept erstellt. Das mit Unterstützung von HIS-HE entstandene Konzept enthält Vorschläge zur Reduzierung der Treibhausgasemissionen sowie zur Reduzierung des Energieverbrauchs und Anpassung der Energieversorgung an…
Mehr lesenUnterstützung bei der Erstellung eines integrierten Klimaschutzkonzeptes für die TU Clausthal
Die Themen Nachhaltigkeit und Klimaschutz spielen für die Technische Universität (TU) Clausthal eine wichtige Rolle und sind daher im Leitbild der Universität unter dem Begriff „Circular Economy” hervorgehoben. Im Rahmen der Kommunalrichtlinie der Nationalen Klimaschutzinitiative wird die TU Clausthal bei der Erarbeitung eines integrierten Klimaschutzkonzepts gefördert. HIS-HE begleitete die TU Clausthal dabei im Zeitraum von…
Mehr lesenKonzepterstellung für ein Tutor:innenkolleg an der TU Ilmenau
Analyse, Bedarfsermittlung und Konzeptentwicklung Um Studierende in allen Phasen ihres Studiums gezielt zu begleiten, bietet die TU Ilmenau eine Reihe von Unterstützungsprogrammen wie Erstsemestertutorien, Einführungswochen und Mentoringangebote an, die zu optimalen Studien- und Betreuungsbedingungen beitragen. Vor diesem Hintergrund beabsichtigte die TU Ilmenau, ein strukturiertes und hochschulweit verankertes Tutor:innenkolleg zu entwickeln. Damit sollten die bislang nicht…
Mehr lesen4. Symposium: Nachhaltige Entwicklung in den Liegenschaften des Kulturbereiches des Landes Hessen
Ansprechpartner:IN Dr. Ingrid OstermannRalf-Dieter Person
Mehr lesenKonzeptionelle Aufarbeitung aktueller Studienmodelle
Analyse, Bewertung und Empfehlung für den CampusConnectEd-Verbund In dem Verbundprojekt „CampusConnectEd – Sharing Innovative Education“ entwickelten sechs Universitäten hochschulübergreifende Lernszenarien, um Studierende und Lehrende im Sinne eines bundesweit erlebbaren Campus zusammen zu bringen. Das Ziel: mehr Flexibilität auf institutioneller und struktureller Ebene. In der Praxis bedeutet das, gemeinsame digitale Lehr-Lernstrukturen, flexible Studienangebote und gegenseitige Anerkennung…
Mehr lesenAuswertung der Förderanträge „Lehrarchitektur 2025″ | Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) stärkt im Auftrag von Bund und Ländern die Erneuerungsfähigkeit der Hochschullehre durch Projektförderung, Vernetzung und Wissenstransfer. Im Rahmen der Förderlinie „Lehrarchitektur 2025″ wurden 80 von insgesamt 227 eingereichten Anträgen durch ein externes Begutachtungsverfahren als förderwürdig eingestuft. Um das geplante Begleitprogramm passgenau gestalten zu können, beauftragte die Stiftung HIS-HE…
Mehr lesenDiamond-Open-Access-Publikationsinfrastrukturen: Literatur Review und Fokusgruppengespräche
Der Niedersächsische Beirat für Bibliotheksangelegenheit initiiert mit „NiedersachsenPUBLISHING“ ein Vorhaben, in dem die wissenschaftlichen Bibliotheken des Landes eine verteilte technische Infrastruktur zur Veröffentlichung von Diamond-Open-Access-Publikationen sowie darauf abgestimmte Beratungsdienstleistungen zur Verfügung stellen wollen. Das bedeutet, dass einerseits Forschende ein Angebot zur Verfügung gestellt bekommen sollen, das es ihnen ermöglicht, Erkenntnisse und Wissen kostenfrei und qualitätsgesichert…
Mehr lesenMicrocredentials in Deutschland und der EU
Bestandsaufnahme zu Konzepten, Rahmenbedingungen und Beispielen an Hochschulen In dem Verbundprojekt „CampusConnectEd“ entwickeln sechs Universitäten hochschulübergreifende Lernszenarien, um Studierende und Lehrende im Sinne eines bundesweit erlebbaren Campus zusammen zu bringen. Das Ziel: mehr Flexibilität auf institutioneller und struktureller Ebene. In der Praxis bedeutet das, gemeinsame digitale Lehr-Lernstrukturen, flexible Studienangebote und gegenseitige Anerkennung von Studienleistungen zu…
Mehr lesenTechnsiche Universität Braunschweig – Bibliothek am Campus Nord
Entwicklung eines zukunftsorientierten Raumkonzeptes Die Entwicklungen der letzten Jahre haben für Hochschulbibliotheken eine Reihe von tiefgreifenden Veränderungen ergeben. Hierzu gehört vor allem die Umstellung von Printmedien auf eine digitale Informationsversorgung, resultierend in einem völlig neuen Dienstleistungsprofil für Bibliotheken, das verstärkt Arbeitsplätze für Studierende in den Mittelpunkt rückt und Services rund um die digitale Informationsversorgung für…
Mehr lesen