Leitung Hochschulinfrastruktur

Ralf-Dieter Person


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Leitung bauliche Hochschulentwicklung

Marco Unterhaslberger


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LEITUNG HOCHSCHULMANAGEMENT

Dr. Maren Lübcke


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LEITUNG VERWALTUNG

Silke Heise


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Projekte

Projekte der HIS-HE

Einführung eines Energiemanagementsystems nach ISO 50001 an der BTU

Die Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg (BTU) führt ein Energiemanagementsystem nach ISO 50001 ein. Als technisch orientierte Campusuniversität mit fünf Standorten – dem Zentralcampus Cottbus, dem Campus Nord, dem Campus Cottbus-Sachsendorf, dem Campus Senftenberg und der Forschungsstation Bad Saarow – steht die Einrichtung vor besonderen Anforderungen an eine standortübergreifende Energiedatenerfassung und ein kontinuierliches Energiecontrolling. Die unterschiedlichen…

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Evaluation des Vertrages über gute Beschäftigungsbedingungen für das Hochschulpersonal in Nordrhein-Westfalen – Teil 2

HIS-HE hat in den Jahren 2020/21 zusammen mit der InterVal GmbH (Berlin) den Vertrag über gute Beschäftigungsbedingungen (VgB) evaluiert. Er ist seit 2016 in Kraft und legt Ziele für die Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen des nordrhein-westfälischen Hochschulpersonals fest. An der Evaluierung hatten sich alle Hochschulen für Angewandte Wissenschaften und Universitäten in Trägerschaft des Landes beteiligt. Die…

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Unterstützung bei der Erstellung eines integrierten Klimaschutzkonzeptes für die TU Clausthal

Die Themen Nachhaltigkeit und Klimaschutz spielen für die Technische Universität (TU) Clausthal eine wichtige Rolle und sind daher im Leitbild der Universität unter dem Begriff „Circular Economy” hervorgehoben. Im Rahmen der Kommunalrichtlinie der Nationalen Klimaschutzinitiative wird die TU Clausthal bei der Erarbeitung eines integrierten Klimaschutzkonzepts gefördert. HIS-HE begleitete die TU Clausthal dabei im Zeitraum von…

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Konzepterstellung für ein Tutor:innenkolleg an der TU Ilmenau

Analyse, Bedarfsermittlung und Konzeptentwicklung Um Studierende in allen Phasen ihres Studiums gezielt zu begleiten, bietet die TU Ilmenau eine Reihe von Unterstützungsprogrammen wie Erstsemestertutorien, Einführungswochen und Mentoringangebote an, die zu optimalen Studien- und Betreuungsbedingungen beitragen. Vor diesem Hintergrund beabsichtigte die TU Ilmenau, ein strukturiertes und hochschulweit verankertes Tutor:innenkolleg zu entwickeln. Damit sollten die bislang nicht…

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Konzeptionelle Aufarbeitung aktueller Studienmodelle

Analyse, Bewertung und Empfehlung für den CampusConnectEd-Verbund In dem Verbundprojekt „CampusConnectEd – Sharing Innovative Education“ entwickelten sechs Universitäten hochschulübergreifende Lernszenarien, um Studierende und Lehrende im Sinne eines bundesweit erlebbaren Campus zusammen zu bringen. Das Ziel: mehr Flexibilität auf institutioneller und struktureller Ebene. In der Praxis bedeutet das, gemeinsame digitale Lehr-Lernstrukturen, flexible Studienangebote und gegenseitige Anerkennung…

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Auswertung der Förderanträge „Lehrarchitektur 2025″ | Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) stärkt im Auftrag von Bund und Ländern die Erneuerungsfähigkeit der Hochschullehre durch Projektförderung, Vernetzung und Wissenstransfer. Im Rahmen der Förderlinie „Lehrarchitektur 2025″ wurden 80 von insgesamt 227 eingereichten Anträgen durch ein externes Begutachtungsverfahren als förderwürdig eingestuft. Um das geplante Begleitprogramm passgenau gestalten zu können, beauftragte die Stiftung HIS-HE…

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Diamond-Open-Access-Publikationsinfrastrukturen: Literatur Review und Fokusgruppengespräche

Der Niedersächsische Beirat für Bibliotheksangelegenheit initiiert mit „NiedersachsenPUBLISHING“ ein Vorhaben, in dem die wissenschaftlichen Bibliotheken des Landes  eine verteilte technische Infrastruktur zur Veröffentlichung von Diamond-Open-Access-Publikationen sowie darauf abgestimmte Beratungsdienstleistungen zur Verfügung stellen wollen. Das bedeutet, dass einerseits Forschende ein Angebot zur Verfügung gestellt bekommen sollen, das es ihnen ermöglicht, Erkenntnisse und Wissen kostenfrei und qualitätsgesichert…

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Microcredentials in Deutschland und der EU

Bestandsaufnahme zu Konzepten, Rahmenbedingungen und Beispielen an Hochschulen In dem Verbundprojekt „CampusConnectEd“ entwickeln sechs Universitäten hochschulübergreifende Lernszenarien, um Studierende und Lehrende im Sinne eines bundesweit erlebbaren Campus zusammen zu bringen. Das Ziel: mehr Flexibilität auf institutioneller und struktureller Ebene. In der Praxis bedeutet das, gemeinsame digitale Lehr-Lernstrukturen, flexible Studienangebote und gegenseitige Anerkennung von Studienleistungen zu…

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