Pressemitteilung

MOOC? Das Kürzel für Massive Open Online Courseware ist gegenwärtig in aller Munde. Coursera, edX und Udacity heißen die Trendsetter aus den USA. Hinter den offenen E-Learning-Plattformen stehen renommierte Hochschulen – im Falle von edX z. B. das Massachusetts Institute of Technology (MIT), die Harvard University und die Berkeley University of California –, die für Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus aller Welt kostenlose und frei zugängliche Onlinekurse anbieten. Während in Fachkreisen diskutiert wird, ob MOOC ein neues Zeitalter des akademischen Lehrens und Lernens einläutet, hat sich mit dem Hasso-Plattner-Institut für Softwaresystemtechnik (HPI) in Potsdam auch ein deutsches Institut auf den Weg gemacht.

Nach den neuesten statistischen Auswertungen des Deutschen Studentenwerks (DSW) ist die Zahl der öffentlich finanzierten Wohnheimplätze in diesem Jahr leicht angestiegen. Allerdings kann sie nicht mit den stark wachsenden Studierendenzahlen Schritt halten. DSW-Generalsekretär Achim Meyer auf der Heyde warnt, es werde für die Studierenden insbesondere in Großstädten und Ballungszentren zunehmend schwierig, eine preisgünstige Bleibe zu finden. Das DSW fordert daher einen adäquaten Ausbau der sozialen Infrastruktur. Meyer auf der Heyde beziffert den Bedarf an zusätzlichen Wohnheimplätzen auf mindestens 25.000.

Interessenkonflikte und Verteilungsstreitigkeiten entstehen überall dort, wo Menschen miteinander leben und arbeiten. Viele Hochschulen stehen vor der Frage, wie sie konstruktiv mit Konflikten umgehen können. Konfliktmanagement und Mediation an Hochschulen ist das zentrale Thema des 3. Netzwerktreffens der HIS Hochschul-Informations-System GmbH am Freitag, den 5. Oktober 2012, von 10 bis 17 Uhr in Hannover.

Die Fachhochschulen konnten in den vergangenen zehn Jahren die Zahl ihrer Studierenden um zwei Drittel steigern. Dies gab Bundesbildungsministerin Schavan gestern in Berlin bekannt. Die Zahl der Standorte ist im gleichen Zeitraum um ein Drittel gestiegen. Viele Fachhochschulen haben zudem ihre Forschungsaktivitäten deutlich ausgeweitet. Schavan sieht die FHs daher „auf Erfolgskurs“ und verspricht weitere Förderung. Hoch umstritten bleibt die Frage, ob Fachhochschulen auch das bislang den Universitäten vorbehaltene Promotionsrecht erlangen sollen.

Benchmarking gewinnt als Instrument zur Unterstützung der Qualitäts- und Organisationsentwicklung auch in Hochschulen zunehmend an Bedeutung. Europaweit sind im Wissenschaftsbereich zahlreiche Benchmarking-Initiativen gestartet, die im Grundsatz alle dem gleichen Prinzip unterliegen: Aus dem „Vergleich von Daten, Prozessen und Strategien“ und über den „gegenseitigen Erfahrungsaustausch und die gemeinsame Diskussion“ gelangt man zu einem „Von- und miteinander Lernen“. Doch wie gestaltet sich dieser Benchmarking-Prozess konkret? Wie kann die grundsätzliche Vorgehensweise an die individuellen Zielsetzungen, Fragestellungen und Rahmenbedingungen der Benchmarking-Teilnehmer angepasst werden? Und welche Herausforderungen und weiteren Faktoren gilt es, bei einem Benchmarking über nationale Grenzen und Kulturen hinweg zu berücksichtigen?

Die Hochschul-Informations-System GmbH und die Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde (FH) veranstalten vom 17. bis 19.09.2012 an der TU Clausthal gemeinsam eine Arbeitstagung mit praxisorientiertem Erfahrungsaustausch zu nachhaltiger Entwicklung im Betrieb von Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen.

Im Bachelorstudium haben von hundert deutschen Studienanfängern der Jahrgänge 2006/2007 insgesamt 28 ihr Studium erfolglos abgebrochen. Die aktuellen Befunde, die vom HIS-Institut für Hochschulforschung auf Basis des Absolventenjahrgangs 2010 berechnet wurden, präsentiert der Leitartikel des aktuellen HIS:Magazins.

Die HIS Hochschul-Informations-System GmbH informiert seit 1989 kontinuierlich viermal jährlich im HIS:Mitteilungsblatt über aktuelle Entwicklungen zum Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz in Hochschulen. Das Mitteilungsblatt liefert Berichte zu erprobten und innovativen Erfahrungen aus der Praxis und bezieht Position zu virulenten Fragestellungen.

Die Gesellschafterversammlung der HIS GmbH hat mit Wirkung zum 21.7.2012 beschlossen, Herrn Wolfgang Körner zum Geschäftsführer der HIS GmbH zu bestellen.

Dozentinnen und Dozenten, die E-Learning-Instrumente in ihrer Lehre einsetzen möchten, können an der Ruhr-Universität Bochum auf studentische Unterstützung bauen: Das eTeam, dem qualifizierte Studierende aus verschiedenen Fakultäten angehören, berät und unterstützt Lehrende kontinuierlich und direkt vor Ort in allen Fragen zum Thema E-Learning. Für die intensive und systematische Zusammenarbeit von Studierenden und Lehrenden mit dem Ziel der Verbesserung der Lehre gab es vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft die Hochschulperle des Monats Juli.