Pressemitteilung

Wie können Studierende und Universitätsangehörige motiviert werden, einen aktiven Beitrag für eine verbesserte Abfalltrennung zu leisten – das war das zentrale Thema des HIS-Forums Abfallentsorgung in Hochschulen vom 22. bis 24. April 2013 an der TU Clausthal. 70 Teilnehmerinnen und Teilnehmer tauschten ihre Erfahrungen und Ergebnisse von Projekten aus der Hochschulpraxis aus.

Die HIS Hochschul-Informations-System GmbH hat das Zeitbudget von Studierenden für ihr Studium untersucht. Insbesondere wurden die Orte des Selbststudiums sowie die Auslastung von Hörsälen und Seminarräumen analysiert. Die Ergebnisse ihrer Untersuchungen möchte die HIS GmbH am 5. Juni 2013 in Hannover auf dem Forum „Wo lernen Studierende? Die Anwesenheit der Studierenden in der Hochschule“ vorstellen und mit einem interessierten Fachpublikum diskutieren.

Sechs Hochschulen, die sich in besonderer Weise dafür engagieren, die Studienabbruchquoten in Deutschland zu senken, wurden vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft dafür ausgezeichnet. Die Uni Bonn, Hochschule Bremerhaven, Uni Duisburg-Essen, FH Köln, TU München und Fernhochschule Riedlingen erhalten jeweils 50.000 € und werden in den „Qualitätszirkel Studienerfolg“ aufgenommen, um gemeinsam Rezepte für mehr Studienerfolg weiterzuentwickeln und mit anderen Hochschulen zu teilen.

Was ist das Verhältnis von Studienerfahrung und beruflichem Werdegang? Wie effektiv und effizient ist das Hochschulsystem? Wo im Beschäftigungssystem platzieren sich die Absolventinnen und Absolventen? Findet eine angemessene Beschäftigung der Absolvent(inn)en statt? Welche Karriereperspektiven eröffnen sich für sie? Was ist Berufserfolg? Wie kommt er zustande?

Umfassendes Wissensmanagement, moderne Prozessgestaltung durch IT-Government und der Einsatz sogenannter sozialer Medien sind aus dem Hochschulalltag kaum mehr wegzudenken. Die HIS Hochschul-Informations-System GmbH moderierte in den Jahren 2011 und 2012 in einer Veranstaltungsreihe den Dialog von Organisationsentwicklung und Hochschul-IT – und hat dazu nun die Publikation HIS:Forum Hochschule 4|2013 „IT und Organisation in Hochschulen“ herausgebracht.

Viele deutsche Hochschulen haben ihre Rechnungslegung auf eine doppische Buchführung umgestellt. Hierbei sind sie noch auf der Suche, die kaufmännisch orientierte Haushalts- und Wirtschaftsführung als ein wirksames Berichtsinstrument zur Unterstützung der Hochschulsteuerung zu nutzen. HIS will in den nächsten Monaten in enger Zusammenarbeit mit dem Arbeitskreis der Universitätskanzler „Hochschulrechnungswesen und Steuern“ die Potenziale ermitteln. Hierfür haben 27 Hochschulen ihre Jahresabschlüsse zur Verfügung gestellt. Anfang März konnte ein erster Zwischenbericht, der den Stand der Umstellung und die rechtlichen Rahmenbedingungen aufzeigt, vorgelegt werden.

Hochschulen nutzen zunehmend ihre größer werdende Selbstständigkeit, um auch ihre Gebäude effizienter zu bewirtschaften. Welche Rolle dabei Investitionsplanung und Controlling spielen, wie wichtig die Wertermittlung von Gebäuden ist und wie die Inbetriebnahme von Universitäts- und Forschungseinrichtungen gestaltet werden kann, diskutierten über 100 Dezernent(inn)en, Kanzler(innen) und Fachleute auf dem 6. Forum Gebäudemanagement der HIS GmbH am 13. und 14. März 2013 in Hannover.

Die Sammlung, Trennung und anschließende Entsorgung von Abfällen ist ein immer aktuell bleibendes Thema. Was hat sich in den letzten Jahren an Hochschulen zu dieser Thematik getan? Welche Lösungswege konnten neu beschritten werden? Mit welchen Herausforderungen müssen sich Hochschulen immer wieder neu auseinandersetzen? Diese Fragen stellt die HIS Hochschul-Informations-System GmbH in den Mittelpunkt des nunmehr 13. Praxisseminars.

"Wege aus der Black Box" – mit einem Fachgespräch über Kompetenzmessung im Hochschulbereich eröffnen Edith Braun und Stefan Hornbostel das erste HIS:Magazin des Jahres 2013 in neuem Layout. Anlass war ein gemeinsam mit der Gesellschaft für Hochschulforschung ausgerichteter Workshop zur OECD-Initiative AHELO (Assessment of Higher Education Learning Outcomes) in Hannover.

In allen Bundesländern wurden bislang Wertermittlungen von Hochschulgebäuden durchgeführt. Dabei kamen jedoch unterschiedliche Grundlagen, Parameter und auch Philosophien zum Tragen. In einer bundesweiten Umfrage der HIS GmbH wurden diese unterschiedlichen Ansätze herausgearbeitet und deren Ergebnisse auf ihre Aussagekraft hinsichtlich der von den Bundesländern angegebenen Ziele, die mit der Wertermittlung verfolgt wurden, geprüft.