Pressemitteilung

Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) informiert seit 1989 kontinuierlich viermal jährlich im HIS:Mitteilungsblatt über aktuelle Entwicklungen zum Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz in Hochschulen. Das Mitteilungsblatt liefert Berichte zu erprobten und innovativen Erfahrungen aus der Praxis und bezieht Position zu virulenten Fragestellungen. Das neue HIS:Mitteilungsblatt 2|2016 wirft einen Blick auf Organisationsstrukturen für Arbeitssicherheit, Gesundheits- und Umweltschutz in Hochschulen, fragt nach der Sicherheit in chemischen Praktika und stellt die Fortsetzung eines Projektes zur Gesundheitsförderung an Hochschulen vor.

Das 8. Forum Energie der HIS-Hochschulentwicklung fand in Kooperation mit der TU Clausthal vom 20. bis 22. Juni 2016 in Clausthal-Zellerfeld statt. Unter dem Titel „Energieeffizienz in Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen“ diskutierten und informierten sich mehr als 80 Teilnehmerinnen und Teilnehmer an der Technischen Universität Clausthal über aktuelle Entwicklungen im Hochschulbereich rund um das Themenfeld Energie.

Die deutschen Hochschulen setzen sich aktiv mit dem Thema Digitalisierung der Hochschullehre auseinander. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung im Auftrag des Hochschulforums Digitalisierung. Sie wird heute im Rahmen des E-Learning-Tags Rheinland-Pfalz in Koblenz präsentiert. Befragt wurden alle staatlichen und privaten Hochschulen in Deutschland.

Die Systemakkreditierung eröffnet Hochschulen die Möglichkeit, Strukturen und Prozesse der Qualitätssicherung und -entwicklung von Studium und Lehre eigenständig zu gestalten. Im Rahmen eines Werkstattberichts des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung (HIS-HE) diskutierten VertreterInnen von Hochschulen, Akkreditierungsrat und -agenturen am 8. Juni 2016 erste Ergebnisse einer laufenden HIS-HE-Studie zur Systemakkreditierung. Erörtert wurden dabei auch Möglichkeiten und Bedarfe der Weiterentwicklung des Instruments.

Hohe Servicequalität, reibungslose Abläufe sowie Rechtssicherheit als Anforderung an eine gute Prüfungsverwaltung standen im Fokus des Forums Prüfungsverwaltung am 5. und 6. März 2015 in Hannover. Ziel der gemeinsamen Veranstaltung des Arbeitskreises Prüfungsverwaltung und des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung (HIS-HE) war es, bestehende Gestaltungsspielräume der Prüfungsamtsmitarbeiter(innen) auszuloten, um die zunehmend komplexen Aufgaben zu meistern. Der erschienene Tagungsband versammelt die verschriftlichten Vorträge der Tagung, inklusive Kommentierung der jeweils anschließenden Workshops sowie Kurzberichte zu den Ergebnissen der Thementische des World Cafés.

Am Montag, den 25. April um 14:00 beginnt auf e-teaching.org das neue Themenspecial zu Lernmanagement-Systemen (LMS) mit einem einführenden Online-Event. In der Auftaktveranstaltung des Themenspecials geben Dr. Klaus Wannemacher (HIS-HE) und Holger Hansen (Leiter der Stabsstelle eLearning der Ruhr-Universität Bochum) einen Überblick über die Entwicklung von LMS an Hochschulen. Dabei geht es nicht nur um technische Funktionen und Nutzerzahlen, sondern vor allem um die Rolle und heutige Bedeutung von LMS für die konkrete Umsetzung von E-Learning in der Hochschulbildung.

Die Betrachtung der „neuen“ Steuerungsinstrumente und Management-Kompetenzen an den Hochschulen übersieht bisweilen, dass die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler für die Prozesse in Forschung und Lehre überwiegend selbst verantwortlich sind und dass sie sie zu weiten Teilen selbst steuern. Ein 2-tägiger Workshop fragt nach den Bedingungen und Möglichkeiten der akademischen Selbststeuerung, indem er das historische Gründungsgeschehen der Reformuniversitäten mit den aktuellen Entwicklungen verknüpft. Der Workshop wird unter Beteiligung von HIS-HE durchgeführt und findet im Rahmen des 50-jährigen Jubiläums der Universität Konstanz statt.

Die Eberhard Karls Universität Tübingen hat seit 2010 erfolgreich ein Umweltmanagementsystem nach EMAS eingeführt. Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) hat die Hochschule mit einem Training darin unterstützt, ein eigenes Umweltauditoren-Team zu qualifizieren.

Welche digitalisierten Lernelemente und Lernformate kommen an Hochschulen in Deutschland und im internationalen Vergleich zum Einsatz? In einem Online-Podium am 14. März 2016 stellte Dr. Klaus Wannemacher (HIS-HE) Studienergebnisse des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) zu diesem Thema vor. In dem Diskurs, den über 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmer live verfolgten, ging es darum, welche Impulse daraus für die Gestaltung der Lehre mit digitalen Medien gewonnen werden können.

Auf dem 9. Forum Gebäudemanagements des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung e. V. stand in diesem Jahr die Thematik der Vergabe im Mittelpunkt. Die Spannbreite der diskutierten Themen reichte dabei von Schwierigkeiten und Nutzen von Ausschreibungen über mögliche Handlungsempfehlungen bis hin zur E-Vergabe. Über 120 Teilnehmende informierten sich bei Vorträgen und diskutierten in fünf Sessions sowie den lebhaften Pausen Fragestellungen und Lösungsansätze.