Pressemitteilung

Auf dem Forum Hochschulbau 2017 des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) standen Hochschulen mit den Studienrichtungen der Musik und Darstellenden Kunst im Fokus. Etwa 40 Teilnehmerinnen und Teilnehmer diskutierten am 30. März 2017 im Leibnizhaus in Hannover unterschiedliche Ansätze an konkreten Fallbeispielen von Bau- und Sanierungsmaßnahmen, wie die Hochschulen den speziellen Ansprüchen gerecht werden können.

Auf dem 10. Forum Gebäudemanagement des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung e. V. standen die Entwicklungen im Gebäudemanagement im Mittelpunkt. Die Spannbreite der diskutierten Themen reichte dabei von der Digitalisierung, dem Einsatz von Building Information Modeling BIM über Intelligente Gebäude bis zu den Anforderungen an eine zukunftsfähige Campusentwicklung. Über 140 Teilnehmende informierten sich bei Vorträgen und diskutierten in fünf Sessions sowie in den lebhaften Pausen Fragestellungen und Lösungsansätze.

Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) informiert seit 1989 kontinuierlich viermal jährlich im HIS:Mitteilungsblatt über aktuelle Entwicklungen zum Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz in Hochschulen. Das Mitteilungsblatt liefert Berichte zu erprobten und innovativen Erfahrungen aus der Praxis und bezieht Position zu virulenten Fragestellungen. Das neue HIS:Mitteilungsblatt 1|2017 widmet sich mit einem Themen-Special der „Verantwortung der Hochschulen im Arbeitsschutz“.

Die Jahrestagung des HRK-Projekts "nexus – Übergänge gestalten, Studienerfolg verbessern" befasst sich mit der institutionellen Umsetzung von Lehrfassungen und Lehrprofilen. Die TeilnehmerInnen diskutieren am 14. und 15. März ausgewählte hochschul- und fachübergreifende Ansätze zu „Institutionellen Strategien zur Weiterentwicklung der Lehre an Hochschulen".

Das zehnte Forum Gebäudemanagement des HIS-Institutes für Hochschulentwicklung e. V. am 7./8. März 2017 in Hannover stellt die Vielzahl von Entwicklungen im Gebäudemanagement in den Fokus: Anlässe für diese Veränderungen können ganz unterschiedlicher Art sein. Dazu gehören u.a. Veränderungen in der Gesellschaft, neue Methoden und Technologien sowie externe (z. B. gesetzliche Regelungen) und interne Veränderungen (z. B. in der Organisation). Auf der Tagung werden Lösungsansätze vorgestellt und sie bietet eine Plattform für den Erfahrungsaustausch zwischen den Verantwortlichen im Gebäudemanagement an Hochschulen.

Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE) informiert seit 1989 kontinuierlich viermal jährlich im HIS:Mitteilungsblatt über aktuelle Entwicklungen zum Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz in Hochschulen. Das Mitteilungsblatt liefert Berichte zu erprobten und innovativen Erfahrungen aus der Praxis und bezieht Position zu virulenten Fragestellungen. Das neue HIS:Mitteilungsblatt 4|2016 wirft einen Blick auf das Forum Nachhaltigkeit der HNE Eberswalde und HIS-HE, fragt nach bei Jürgen Lauber zum Thema „BauUnwesen“, blickt zurück auf die Tagung „EnEff Campus 2020“ sowie die DGUV Veranstaltung Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz und rezensiert eine Publikation zur Gebäudeautomation.

Im Mittelpunkt des HIS-HE-Forums Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz am 5. und 6. Dezember 2016 an der Goethe-Universität Frankfurt/M. stand die Frage, was Sicherheitsfachkräfte tun können, damit Arbeitsschutz in Hochschulen erfolgreich gestaltet werden kann. Verschiedene Methoden und Ansätze, u. a. aus dem Bereich der Verhaltenswissenschaften, Kommunikation sowie einer gesunden Unternehmensführung wurden dabei vorgestellt. Einigkeit bestand darin, dass Arbeitsschutz mit einem positiven Image versehen und der Nutzen für die Beteiligten (Nutzer in einer Hochschule) deutlich herausgearbeitet werden muss.

Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) hat einen Leitfaden mit Empfehlungen zur Dimensionierung der studentischen Flächen an Hochschulen für Musik und Darstellende Kunst erstellt. Der Leitfaden wurde mit dem Ziel verfasst, Kennwerte, welche den Flächenbedarf pro Studienplatz wiedergeben, für die Studienrichtungen Musik und Darstellende Kunst zu generieren. Die Kennwerte berücksichtigen zudem die unterschiedlichen Zyklen des Studiums: das mit der Bologna-Reform eingeführte vierjährige Bachelor-Studium und das zweijährige konsekutive Master-Studium.

Bedrohliche Situationen sind für alle Organisationen – auch Hochschulen – Teil der Realität. Sie sind nicht erwünscht, treten aber in unterschiedlichen Eskalationsstufen auf. Wenn eine Organisation dieses akzeptiert, kann sie sich auf solche Situationen vorbereiten. Prävention, Intervention und Nachsorge sind Elemente einer professionellen Befassung mit der Thematik.
Die Seminarkooperation HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) und Institut Psychologie und Bedrohungsmanagement (IPBm) führte vor diesem Hintergrund am 23. und 24.11.2016 das 2. Forum Bedrohungsmanagement in Hochschulen in Hannover durch. Im Mittelpunkt standen Fakten zur Implementierung der o. g. Elemente im Rahmen eines Bedrohungsmanagements und praktische Fallarbeit. Das spezifische Veranstaltungsformat ließ 40 Teilnehmende zu, die an der „Sicherheitskultur“ in ihren Einrichtungen weiterarbeiten wollen.

Am 10. und 11. November 2016 fand das 4. Forum Qualität in Studium und Lehre des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung (HIS-HE) statt. Unter dem Motto „Qualitätsmanagement und Lehrentwicklung – Hochschullehre auf dem Weg vom Frosch zum Prinzen?“ diskutierten mehr als 130 Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Werkhof in Hannover über den Status quo und Perspektiven der Lehr- und Qualitätsentwicklung angesichts von Systemakkreditierung und Programmen wie dem Qualitätspakt Lehre.