Förderkennzeichen: 67KF0156Beteiligte Partner: HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. und neun Hochschulen für angewandte Wissenschaften Im Mai 2021 startete das von der Nationalen Klimaschutzinitiative (NKI) geförderte innovative Klimaschutzprojekt. Ausgangspunkt für das Projekt war der 2021 zu beobachtende quantitative und qualitative Bedeutungszuwachs, den die deutschen Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW) erlebten. Der Ansatz war, diese Tendenz mit den Bestrebungen,…
Mehr lesenEntwicklungen im Gebäudemanagement
Grundlegende Transformationsprozesse an Hochschulen und Forschungseinrichtungen haben Auswirkungen auf das Gebäudemanagement und fordern die Verantwortlichen genauso wie die ausführenden Mitarbeitenden auf vielfältige Weise. Die Veränderungen betreffen gleichermaßen die Organisation, die Support-Dienstleistungen sowie das technische Personal. Neben den Themen Nachhaltigkeit, Klimaschutz und Digitalisierung, die immer mehr an Bedeutung gewinnen, beschäftigen sich die Einrichtungen seit Corona und…
Mehr lesenMagazin für Hochschulentwicklung 2|2020
Themen-Special: Benchmarking Veröffentlichungsdatum 09.11.2020 Autor:innen Joachim Müller, Karin Binnewies, Jana Stibbe, Anja Zink, Peter Altvater, Astrid Book, Harald Gilch, Grit Würmseer, Urte Ketelhön, Cord Wöhning, Frank Dölle, Hans Joachim Völz Inhalt Downloads mag 022020 web.pdf
Mehr lesenHochschule Fulda: Integriertes Klimaschutzkonzept
HIS-HE begleitet Hochschule Fulda bei der Erstellung eines integrierten Klimaschutzkonzepts Die Hochschule Fulda wurde 1974 als fünfte staatliche Fachhochschule des Landes Hessen eingerichtet und war zuvor seit 1971 Teilstandort der Fachhochschule Gießen. Bis heute haben sich über 60 Studiengänge mit rund 9.700 Studierenden etabliert in denen anwendungsorientiert, interdisziplinär und mit hoher wissenschaftlicher Expertise in drei…
Mehr lesenMagazin für Hochschulentwicklung 1|2019
Themen-Special: Energie und Klimaschutz an Hochschulen Veröffentlichungsdatum 20.11.2019 Autor:innen Joachim Müller, Irene Bauerfeind-Roßmann, Ralf-Dieter Person, Cord Wöhning, Karin Binnewies, Sebastian Igel, Henning Golüke, Jens Knissel, Marius Ehlert, Andreas Wanke Inhalt Downloads mag-201901 web.pdf
Mehr lesenAuf dem Weg zur Gesunden Hochschule – mit dem Reflexions- und Entwicklungsinstrument
Begleitung von Hochschulen in der strategischen Organisationsentwicklung mit Unterstützung des Reflexions- und Entwicklungsinstrumentes mit Mentor:innenprogamm – Ein Kooperationsprojekt der TK und HIS-HE Seit dem Jahr 2012 existiert eine Kooperation zwischen der Techniker Krankenkasse und dem HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. zum Thema Gesundheitsförderung. In den ersten Jahren waren Vertreter:innen aus sechs deutschen Hochschulen an dem Projekt…
Mehr lesenEcho 2018
Energieeffizienz und CO2-Einsparungen an Hochschulen Nähere Informationen finden Sie auf der Website der Veranstaltungsdokumentation: ECHO 2018 Ansprechpartner:in Ralf-Dieter PersonKarin Binnewies
Mehr lesenHIS:Mitteilungsblatt 4|2017 Arbeits-, Gesundheits- und Umweltschutz
Veröffentlichungsdatum 30.11.2017 Autor:innen Joachim Müller, Friedrich Stratmann, Nils Böckler, Karin Binnewies, Ingo Holzkamm, Urte Ketelhön, Ralf-Dieter Person, Jana Stibbe Inhalt Downloads MBL 04-2017.pdf
Mehr lesenMagazin für Hochschulentwicklung 1|2017
Veröffentlichungsdatum 08.08.2017 Autor:innen Karin Binnewies, Leonore Schulze-Meeßen, Silja Tyllilä, Anna Sophie Beise, Marcelo Ruiz, Klaus Wannemacher, Bernd Vogel, Ralf-Dieter Person, Joachim Müller Inhalt Downloads mag-201701.pdf
Mehr lesenUniversität Duisburg-Essen: Organisationsdiagnose und Personalbemessung des Gebäudemanagements
Die Universität Duisburg-Essen hat die Organisation des Gebäudemanagements durch eine Kurz-Analyse von HIS-HE begutachten lassen. Etwaige Schwachstellen oder Veränderungsbedarfe sollten identifiziert werden, um eine nachhaltige Leistungsfähigkeit des Dezernats zu gewährleisten. Ziel der Organisationsdiagnose war es, eine erste Einschätzung über notwendige oder zweckmäßige Anpassungsbedarfe zu erhalten und ggf. weitere, vertiefend zu untersuchende Aspekte zu benennen, um…
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