Leitung Hochschulinfrastruktur

Ralf-Dieter Person


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Leitung bauliche Hochschulentwicklung

Korinna Haase


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LEITUNG HOCHSCHULMANAGEMENT

Dr. Maren Lübcke


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LEITUNG VERWALTUNG

Silke Heise


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UNTERNEHMENS-KOMMUNIKATION

Kendra Rensing


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Allgemeine Anfragen


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Dr. Elke Bosse

Evaluation der Ruhr Master School

Bei der Ruhr Master School handelt es sich um einen Hochschulverbund der Fachhochschule Dortmund, der Hochschule Bochum und der Westfälischen Hochschule, der seit seiner Gründung im Jahr 2013 von der Stiftung Mercator gefördert wird. Ziel der Ruhr Master School ist es, die Masterangebote der drei Hochschulen zu bündeln, wodurch den Studierenden ein breites Angebot an…

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Mapping zu Hochschulverbünden

Das Mapping zu Hochschulverbünden gibt eine Übersicht über Hochschulkooperationen in Deutschland bzw. dem deutschsprachigen Raum, die die Verbundpartner, Standorte, Kooperationsfelder und Ausrichtung hochschulübergreifender Zusammenarbeit in den Blick nimmt. Für eine tiefergehende Betrachtung wurden lehrbezogene, institutionalisierte Kooperationen fokussiert. Neben der Recherche von Basisinformationen wurden Angaben zu den Zielen, den Kooperationsaktivitäten und der Organisation der jeweiligen Verbünde…

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Gelingendes Studieren in der Studieneingangsphase

Ergebnisse und Anregungen für die Praxis aus der Begleitforschung zum Qualitätspakt Lehre im Projekt StuFHe. Universität Hamburg Veröffentlichungsdatum 31.07.2019 Autor:innen Elke Bosse, Julia Mergner, Marten Wallis, Vanessa K. Jänsch, Linda Kunow Inhalt Die vorliegende Publikation dient der praxisorientierten Vorstellung von zentralen Ergebnissen aus dem Forschungsprojekt „Studierfähigkeit– institutionelle Förderung und studienrelevante Heterogenität“ (StuFHe). Zur Einführung wird…

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Messinstrument für die Wahrnehmung von Studienanforderungen (MWS)

Veröffentlichungsdatum 19.09.2018 Autor:innen Elke Bosse, Vanessa K. Jänsch Inhalt Der Beitrag stellt ein Messinstrument zur mehrdimensionalen Erfassung der Wahrnehmung von Studienanforderungen vor. Das Instrument wurde auf Basis von zwei qualitativen Vorstudien entwickelt, die Herausforderungen in der Studieneingangsphase untersuchen (Bosse & Trautwein, 2014; Trautwein & Bosse, 2017). Die Testanalysen wurden mit einer Gesamtstichprobe von N =…

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