Im Rahmen des Data Literary Education Symposium (Poster-Session „Studies on Data Education“), dbb forum in Berlin (24.04.2018) Veröffentlichungsdatum 24.04.2018 Autor:innen Klaus Wannemacher
Mehr lesenLearning Analytics. Potenziale von „Academic Analytics“-Systemen für die Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre
In: Harris-Huemmert, S., Pohlenz, P. & Mitterauer, L. (Hrsg.) (2018). Digitalisierung der Hochschullehre. Neue Anforderungen an die Evaluation? Münster; New York: Waxmann, S. 121-132 Veröffentlichungsdatum 31.12.2017 Autor:innen Leonore Schulze-Meeßen, Anna Sophie Beise, Klaus Wannemacher Inhalt Die gesamte Publikation ist hier zu finden.
Mehr lesenProfile and Perspectives of German University of Applied Sciences
In: Application-Oriented Higher Education Research. 2017, Vol. 2, No. 4 Veröffentlichungsdatum 30.06.2017 Autor:innen Peter Altvater
Mehr lesenZum Profil und den Entwicklungsperspektiven von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in der Bundesrepublik Deutschland
In: Cai, J. & Lackner, H. (Hrsg.) (2017). Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung. Wiesbaden: Springer VS Veröffentlichungsdatum 31.05.2017 Autor:innen Peter Altvater Inhalt Der Artikel ist hier zu finden, die gesamte Publikation hier.
Mehr lesenSystematiken bekannt machen
In: duz-Deutsche Universitäts Zeitung 05/2017 Veröffentlichungsdatum 25.05.2017 Autor:innen Urte Ketelhön Inhalt Urte Ketelhön über die dauerhafte Herausforderung der Abfallentsorgung. Die Ausgabe des Magazins ist hier abrufbar.
Mehr lesenDigitalisiertes Lehren und Lernen als organisationales Problem in den deutschen Hochschulen
In: Hechler, D. & Pasternack, P. (Hrsg.) (2017). Einszweivierpunktnull. Digitalisierung von Hochschule als Organisationsproblem (= die hochschule 1/2017), Institut für Hochschulforschung (HoF), Halle-Wittenberg Veröffentlichungsdatum 31.03.2017 Autor:innen Klaus Wannemacher Inhalt Die Ausgabe des Magazins ist auf der Seite des hoF (Institut für Hochschulforschung) abrufbar, der einzelne Artikel liegt hier.
Mehr lesenStudierbarkeit und eLearning: Potenziale, Nutzungsformen und Erwartungen
In: König, K. (Hrsg.) (2017). Gut studieren? Heute! Spurensuche nach Bedingungen und Möglichkeiten eines gelingenden Studiums in Bologna-Strukturen. München: AVM – Akademische Verlagsgemeinschaft München, S. 135-154 Veröffentlichungsdatum 31.12.2016 Autor:innen Klaus Wannemacher, Kirsten König Inhalt Die ganze Publikation ist hier zu finden.
Mehr lesenDigitale Lernszenarien im Hochschulbereich (Medienproduktion)
In: Medienproduktion, Online-Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis (10/2016), S. 2-5 Veröffentlichungsdatum 21.12.2016 Autor:innen Klaus Wannemacher Inhalt Der Artikel erschien in der Ausgabe zum Thema “e-Learning”. Die gesamte Ausgabe ist hier zu finden.
Mehr lesenThird Mission als Auftrag für Universitäten?
Erschienen in: die hochschule 1/2016, S. 23-31 Veröffentlichungsdatum 01.12.2016 Autor:innen Grit Würmseer
Mehr lesenMir nach, ich folge Euch! Die unternehmerische Hochschule zwischen Hierarchie und Partizipation
In: Inklusionssensible Hochschule. Grundlagen, Ansätze und Konzepte für Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. S. 108-126 Veröffentlichungsdatum 01.12.2016 Autor:innen Grit Würmseer Inhalt Die gesamte Publikation ist hier zu finden.
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