Analyse von Konzeptionen und Narrativen der EU-Kommission und ausgewählter EU-Länder
Arbeitspapier Nr. 49. Hochschulforum Digitalisierung (49/2023)
Veröffentlichungsdatum
09.12.2019
Inhalt
Die vom HIS-Institut für Hochschulentwicklung e.V. durchgeführte Studie analysiert Konzeptionen und Narrativen der EU-Kommission und ausgewählter EU-Länder. Darauf basierend wird zunächt ein Verständnis von Hochschulbildung auf EU-Ebene dargestellt. Es folgt ein Vergleich ausgewählter EU-Staaten hinsichtlich Bildungsverständnis: Frankreich, Deutschland, Irland, Spanien, Finnland und Rumänien. Abschließend folgt ein Ausblick darauf, welchen Einfluss der digitale Wandel auf das Bildungsverständnis hat.
Die Publikation finden Sie hier oder auf der Seite des Hochschulforum Digitalisierung.